вівторок, 7 жовтня 2014 р.

Карусель нових надходжень on PhotoPeach



Список нових надходжень для учнів 5-7 класів


1.  Вігдіс Йорт  Йорген + Анна = любов [Текст] / Йорт Вігдіс. – Л. : Видавництво Старого Лева, 2014.- 160с.
Анна непосидюща, весела десятилітня дівчинка, яка понад усе любить таємниці, лазити по деревах і гасати на велосипеді. Та ось у її класі з’являється новачок, Йорґен, і звичний світ Анни перевертається догори дриґом, бо вона вперше в житті закохується. На її шляху стають численні суперниці, але Анна готова на все, щоб здобути прихильність Йорґена. Бо ж коли йдеться про кохання, усі засоби дозволені, хіба ні? ...

2. Гридін, С.  Не такий [Текст] /С. Гридін.– Л. : Видавництво Старого Лева, 2013.- 174с.
Ця книга вражає своєю відвертістю. Про школу, родину, суспільство, полишених самих на себе дітей, і взагалі про життя, яким воно є – без прикрас і без купюр, сповнене суворих реалій і випробувань. Може, хтось скаже, що бути дитиною, тим паче підлітком – просто. Але якщо ти відрізняєшся від решти, скажімо, надмірною вагою, тобі не оминути зневаги і знущань однолітків і навіть дорослих. Однак у тебе залишається шанс знайти в собі силу піднятися над своїми образами, зусиллям волі змусити себе стати «таким», який порятує не лише себе, а й простягне руку допомоги слабшому.

3. Космовська, Б.  Буба [Текст] /Б. Космовська.– Л. : Видавництво Старого Лева, 2013.- 230с.
Здається, весь світ змовився проти Буби. Коханий Мілош захопився чарівною Ребеккою, немає поруч найкращої подруги, і навіть дідусь поринув у віртуальний світ інтернет-чатів. Мама, як завжди, зайнята власною кар’єрою й постійно перебуває поза домом, а старша сестра регулярно поривається розлучитися зі своїм чоловіком.  Якось, вигулюючи собаку, Буба знайомиться з паном Клеменсом, котрий розповідає їй сумну історію свого картярського програшу. Ніхто не здатен виграти в бридж у зловісного Юзефа на прізвисько Сталін. Хіба тільки Буба.

4. Кулідж, С.  Невгамовна Кейт [Текст] /С. Кулідж . – Л. : Видавництво Старого Лева, 2013.- 192с.
Велика фантазерка Кейті Карр має добре серце і невгамовну вдачу. Вона верховодить усіма своїми братиками й сестричками, щоразу вигадуючи дивовижні ігри та забави, чим подекуди завдає чималого клопоту своїй тітці. Та одного разу з Кейті стається нещастя – і цілковито змінює її життя…  Ця історія про невгамовну мрійницю Кейті – сміливу, добру і чесну дівчинку – не може лишити байдужим жодного свого читача.Переконайтесь в цьому, просто почавши читати її.
5. Кулідж, С.  Невгамовна Кейт в школі [Текст] /С. Кулідж . – Л. : Видавництво Старого Лева, 2014.- 192с.
У попередній частині ми попрощалися з Кейті Карр саме тоді, коли вона, перемігши важку недугу, повернулася до звичного життя. А проте саме життя ну ніяк не хоче стояти на місці й готує для Кейті нову несподіванку: вона разом з сестричкою Кловер їде до школи! Та ось питання – як поведеться дівчаткам у цьому новому та невідомому світі? І чи зможе юна Кейті серед усіх шкільних радощів і прикрощів лишитися тією ж веселою, мудрою і невгамовною Кейті, якою ми її знаємо?

6. Лущевська, О.  Друзі за листуванням [Текст] /О. Лущевська.– Л. : Видавництво Старого Лева, 2012.- 184с.
У далекiй заокеанськiй країнi, в англомовному таборi для дiтей з усього свiту українська дiвчинка Ксеня знаходить собi вiрного друга Ерiка – американського хлопчика, з яким, виявляться, так багато спiльного, так легко i радiсно, що взагалi не хочеться розлучатись. Але канiкули не можуть тривати вiчно. I чим наповнити розлуку? Хiба що листами.

7. Мензатюк Зірка  Як я руйнувала імперію [Текст] / Зірка Мензатюк . – Л. : Видавництво Старого Лева, 2014.- 272с.
«Як я руйнувала імперію» - перша українська повість для підлітків про останні роки радянської імперії. Як жили радянські люди? Як ганялися за дефіцитними товарами? Кого боялися? І чого прагнули?
Герої повісті – підлітки, що дружать, сваряться, хуліганять, часом навіть вдаються до чарів, а при тому опиняються в вирі суспільних змін. Читач зрозуміє, чому були неминучими й наступні потрясіння, що їх зазнала Україна. Чому розвалився Радянський Союз? І – найголовніше - хто його розвалив?
Автор повісті Зірка Мензатюк – лауреат премії імені Лесі Українки, чиї книги стали бестселерами в український дитячій та підлітковий літературі останнього десятиліття.

8.   Стронг Джеремі  Вікінг у моєму ліжку [Текст] / Джеремі Стронг . – Л. : Видавництво Старого Лева, 2014.- 248с.
Туман, у якому поволі пересувався човен вікінгів, був таким густим, що ніхто не помітив, як у море вивалився бідолаха Сігурд. Уплав він ледве дістався берега і пішов навпростець.
А коли туман розвіявся, вікінг Сігурд побачив, що опинився у якомусь дивному місті. Насправді у густому тумані відбувся зсув часів, і стародавній вікінг потрапив у сучасну Англію, у містечко Флотбі, де він надибав готель із такою рідною назвою «Вікінг».
Щоправда, ні господарі готелю, ні його гості не були готові до зустрічі зі справжнім і доволі диким вікінгом, якому тепер доведеться ставати сучасною людиною, їсти ножем і виделкою і навіть одружитися…

9.   Сайко, О.  Новенький та інші історії [Текст] /О. Сайко.– Л. : Видавництво Старого Лева, 2012.- 184с.
13-річним героям оповідань Оксани Сайко доводиться – може, вперше в житті і часто в драматичних ситуаціях – зробити рішучий вибір на користь або добра, або зла. Так вони пізнають людей і пізнають себе. Які методи годяться в боротьбі за перемогу на конкурсі краси? Що робити, коли товариш в біді – бігти за дорослими чи намагатися рятувати самому? Чим «віддячити» не надто доброзичливому учителеві – осудом, а чи співчуттям?..

10. Стронг Джеремі  Мій братик – телезірка  [Текст] / Джеремі Стронг . – Л. : Видавництво Старого Лева, 2013.- 184с.
Як стати знаменитим? Для цього треба, щоб у вас була коза Посмі­тюха, черепаха Шумахер, дивакуватий татко і бабуся на мотоциклі. Тоді вашу сімейку по­кажуть у програмі про найдокучливіших сусідів. А головне – щоб у вашого маленького братика були найвідоміші у світі... сіднички.

11. Таунсенд, С.  Таємний щоденник Адріана Моула [Текст] /С. Таунсенд . – Л. : Видавництво Старого Лева, 2014.- 240с.
Тринадцятирічний Адріан Моул має стільки гризот, що ровесникам і не снилося. Вугрі, проблеми зі здоров’ям, складні стосунки між батьками, неприйняття його поезії — і то ще далеко не все. Читай про все це (і не тільки це) у його таємному щоденнику.

12. Шефер, Б  Пес на ім’я Мані або абетка грошей [Текст] / Б. Шефер.– Л. : Видавництво Старого Лева, 2014.- 230с.
Кіра знаходить пораненого пса. Виявляється, пес уміє розмовляти! Він відгукується на кличку Мані і знає все про гроші. Дуже скоро Кіра, прислухаючись до порад Мані і сама стає справжнім фінансовим експертом і допомагає іншим правильно розпоряджатися грошима. Книжка фінансового консультанта, письменника і бізнесмена Бодо Шефера вчить дітей правильному ставленню до грошей. Але вона стане у пригоді і дорослим, котрі захочуть прислухатися до порад і зробити своє життя вільним від фінансових клопотів.

13. Шефер, Б.  Кіра й таємниця бублика[Текст] / Б. Шефер.– Л. : Видавництво Старого Лева, 2014.- 230с.
Життя Кіри цілком змінилося після того, як вона врятувала пса – чудового лабрадора Мані. Пес умів розмовляти та навчив дівчинку правильно заощаджувати і розпоряджатися грошима. Ось-ось має здійснитися мрія Кіри – і вона полетить до Каліфорнії. Але на шляху до мети несподівано виникають перешкоди, які не так легко подолати – адже для цього потрібно знати сім правил життя…
Бодо Шефер – фінансовий консультант номер один у Європі, письменник і бізнесмен, автор бестселера «Шлях до фінансової незалежності» та унікальної книжки для дітей «Пес на ім’я Мані, або Абетка грошей», у якій він навчає, як правильно розпоряджатися грошима, щоб здобути фінансову незалежність.
Нова книга Бодо Шефера «Кіра й таємниця бублика» відкриває дітям правила життя, які допоможуть їм досягати мети і стати гідними громадянами.

Країна Мумі-тролів
Історії про мумі-тролів Туве Янсон увійшли в світовій фонд класики дитячої літератури. Ці книги перекладені 35 мовами світу. Вони стають основою мультфільмів, радіоп’єс. У Фінляндії є навіть музей Мумі-тролів. Маленькі білі істоти, нащадки древніх скандинавських тролів, завоювали серця людей по всьому світу. Чудовий вибір для читання дітям: ці книги немов би створені для того, щоб дитина відчула турботу і увагу, як їх відчуває Мумі-троль, перебуваючи поруч з Мумі-мамою.

14.  Янссон Туве  Країна Мумі – Тролів. Кн 1. [Текст] / Туве Янссон. – Л. : Видавництво Старого Лева, 2014.- 350с.
До першої із трьох книг серії «Країна Мумі-тролів» найзнаменитішої казкарки Фінляндії Туве Янсон про кумедних мумі-тролів та інших дивовижних істоток, що населяють Долину Мумі, увійшли повісті «Маленькі тролі і велика повінь», «Комета прилітає», «Капелюх Чарівника».
15.  Янссон Туве  Країна Мумі – Тролів. Кн 2. [Текст] / Туве Янссон. – Л. : Видавництво Старого Лева, 2014.- 432с.
Книга друга з серії «Країни Мумі-тролів» – це нові неповторні зустрічі з милим сімейством Мумі-тролів та їхніми багатьма друзями. Маленькі герої книжки підросли настільки ж, наскільки подорослішали читачі «Країни Мумі-тролів». Тепер їм доводиться замислюватися над важливими речами, якими сповнений світ, – такими, як сенс життя, самопізнання і самоствердження, любов, взаємоповага. В книгу увійшли повісті «Мемуари Тата Мумі-троля», «Небезпечне літо», «Зима-чарівниця».
16.  Янссон Туве  Країна Мумі – Тролів. Кн 3. [Текст] / Туве Янссон. – Л. : Видавництво Старого Лева, 2014.- 359с.
Третя книга з серії «Країни Мумі-тролів» – це нові неповторні зустрічі з милим сімейством Мумі-тролів та їхніми багатьма друзями. В книгу увійшли повісті «Невидиме дитятко», «Тато і море», «Наприкінці листопада».

 

 

 

субота, 4 жовтня 2014 р.

Бібліофест - 4
Фотозвіт
 
Презентація нового проекту бібліотеки "Розвивайко" для дітей 1,5 - 5 років
 
 
Зустріч з львівською поетесою Катериною Міхаліциною

 
 
Посвята першокласників в читачів. Запрошена тернопільська казкарка Галина Шулим

 
 
Розважальна програма для першокласників за участю арт-клубу "Клоуни"







 
 
Творча зустріч для учнів 5 - 7 класів з Андрієм Бачинським

 
 
Протягом усього фестивалю у бібліотеці проходила виставка авторських ляльок - попиків тернополянки Тетяни Кухарської

 
 
 
Презентація книги Христини Лукащук "Казка про майдан"

 
 
Майстер-клас від Ганни Назарової "Світ гармонії Шрі Чинмоя"

 

четвер, 25 вересня 2014 р.

29 вересня
о 11:00 в
  Центральній дитячій бібілотеці, яка знаходиться по вул.Миру 4А, відбудеться презентація нового проекту бібліотеки "Розвивайко" для дітей віком від 1,5 до 5-ти років. На захід запрошена львівська поетеса Катерина Міхаліціна,яка проведе зустріч в ігровій формі. Також бібліотека ознайомить з новинками літератури для цієї категорії дітей.
Формат нових книг вас приємно здивує.
У бібілотеці буде представлена і виставка авторських ляльок - попиків тернополянки
Тетяни Кухарської.
 
 
  

 
ПОРАДИ  БАТЬКАМ


  МАЙБУТНІХ   ПЕРШОКЛАСНИКІВ .

Не залякуйте дітей школою, адже це призведе до небажання дитини йти туди.  Особливо небезпечним це є стосовно боязких, невпевнених у собі дітей.

Виявляйте цікавість до індивідуальності дитини її внутрішнього світу.

Суворість і доброзичливість у вихованні дітей повинні бути помірними.

Сприяйте добрим взаєминам вашої дитини з однолітками, адже за їх відсутності виникають напруженість і хвилювання,  що призводить до появи відчуття неповноцінності, агресивності.  Удитини може сформуватися негативне ставлення до дітей, до школи.

Головну увагу при формуванні невимушеності і спілкуванні з дорослими приділяйте сюжетно-рольовійгрі (гра в школу, роль учителя).

Для формування адекватного рівня спілкування і взаємодії дитини з однолітками використовуйте ігри,  за правилами яких діти змушені узгоджувати власні дії для виконання спільного завдання.

Для формування внутрішньої позиції дитини, розвитку її адекватної оцінки та самооцінки, використовуйте режисерські ігри, у яких носіями ролей є іграшки (ляльки  тварини). Дитина сама створює і реалізовує сюжет гри,  одночасно виконуючи різні ролі .

Для формування навчальної діяльності застосовуйте дитяче експериментування,  під час якого діти «відкривають» нові сторони та якості обєктів, нові знання сприяють появі нових питань.


Що повинна знати і уміти шестирічна дитина.
Шестирічна дитина повинна знати:
свою домашню адресу і телефон;
— адресу школи;

— телефон місце роботи батьків;
— шлях від дому до школи;


Шестирічна дитина повинна уміти:
самостійно переходити вулицю, дотримуючись правил вуличного руху;
— замкнути і відімкнути двері своєї квартири, подзвонити по телефону;
— самостійно зібрати портфель, орієнтуючись на розклад уроків;
— самостійно одягатися за порою року та погодою;

— стежити за своїм одягом взуттям;
— виконувати основні гігієнічні процедури (умитися, почистити зуби, зачесатися, мити руки перед їжею;
— прибрати зі столу після прийому їжі;
— користування туалетом.


Також дитина повинна уміти,  невідволікаючись, працювати в класі, займатися, уважно слухати вчителя та батьків, самостійно виконувати їхв казівки, голосно, чітко, не соромлячись, відповідати на запитання вчителя, уміти спланувати свій час, без нагадування і допомоги виконувати домашнє завдання.



«Тест «Чи готова ваша дитина до школи?»

За кожну відповідь «майже завжди» нарахуєте 4 бали,
«іноді» — 2 бали,  «ніколи» — 0 балів.

1. Чи володіє дитина поняттями «правий/лівий», «великий/малий», «у/із»?

2. Чи здатна дитина класифікувати, наприклад: речі, що можуть котитися, і речі, що котитися не можуть?

3. Чи може дитина вгадати кінцівку нескладної історії?

4. Чи може дитина назвати більше половини алфавіту?

5. Чи виявляє дитина до чого-небудь підвищений інтерес, чи є у неї хобі?

6. Чи легко дитині відповідати на запитання дорослих? Чи виявляє увагу,  коли хтось із нею розмовляє?

7. Чи може дитина пояснити призначення різних речей: щітки, пилососа, холодильника та ін.?

8. Чи чітко дитина вимовляє слова?
9. Чи знає свою адресу і номер телефону?

10. Чи відчуває дитина себе особистістю, яка багато що може?

11. Чи здатна дитина працювати самостійно, змагатися у виконанні завдання з іншими дітьми?

12. Чи включається дитина в гру інших дітей, чи ділиться із ними?

13. Чи може дитина слухати інших, не перебиваючи?

14. Чи здатна дитина посидіти спокійно протягом 25— 30 хвилин?

15. Чи здатна дитина зосередитися хоча би на 10 хвилин, щоб виконати одержане завдання?

16. Чи може дитина розрізняти літери і короткі слова, наприклад «з/с», «л/м», «біб/дід», «кіт/рік»? Чи спроможна Вона розрізняти слова, що розпочинаються з різних звуків, наприклад, «ліс/ріс»?

17. Чи здатна дитина розкласти по порядку (у заданій послідовності) серію картинок?

18. Чи може дитина самостійно скласти пазл із 15 елементів?

19. Чи може дитина сформулювати головну думку запропонованого малюнка, скласти стислу послідовну розповідь по кількох малюнках?

20. Чи уважно дитина слухає, коли їй читають уголос? Чи розуміє зміст того, про що їй читають?

21. Чи ставить дитина запитання про слова й інші друкарські знаки?

22. Чи вміє дитина користуватися фарбами, пластиліном, олівцями, ножицями?

Результати тесту:  


0—28 балів:- Рівень готовності дитини до школи особливо низький.

30—42 бали:- Рівень готовності дитини до школи низький.

44—56 балів:- Рівень готовності дитини до школи нижче за середній.

58—66 балів:- Рівень готовності дитини до школи середній.

68— 76 балів:- Рівень готовності дитини до школи вище за середній.

78—86 балів:- Рівень готовності дитини до школи високий.

88 балів:- Рівень готовності дитини до школи особливо високий.



Підхід до дитини зранку:

1.Вранці підіймайте дитину спокійно, з усмішкою та лагідним словом. Не згадуйте вчорашні прорахунки, не вживайте образливих слів.
2. Не підганяйте дитину, розрахувати час – це ваш обов’язок, якщо ж ви із цим не впорались – провини дитини в цьому немає.
3. Не посилайте дитину до школи без сніданку: у школі вона багато працює, витрачає сили.
4. Відправляючи дитину до школи, побажайте їй успіхів.
5. Забудьте фразу: « Що ти сьогодні отримав?». Зустрічайте дитину спокійно, не сипте на неї тисячу запитань, дайте їй розслабитись.
6. Якщо дитина замкнулася, щось її турбує, не наполягайте на поясненні її стану, хай заспокоїться, тоді все сама розкаже.
7. Зауваження вчителя вислуховуйте не в присутності дитини. Вислухавши не влаштовуйте сварку. Говоріть із дитиною спокійно.
8. Після школи дитина повинна 2-3 години відпочити. Найоптимальніший час для виконання завдань з 15 до 17 години.
9. Не можна виконувати завдання без перерви. Через кожні 15-20 хв. треба відпочивати 10-15 хв.
10. Під час виконання завдань не стійте над дитиною, дайте їй попрацювати самостійно. А коли буде потрібна ваша допомога, то без крику, вживаючи слова «не хвилюйся», «ти все вмієш», «давай поміркуємо разом», «згадай, як пояснював учитель», допоможіть дитині.
11. При спілкуванні з дитиною не вживайте умовностей: «Якщо ти будеш добре вчитися, то…»
12. Протягом дня знайдіть півгодини для спілкування з дитиною. У цей час найважливішими повинні бути справи дитини, її біль, її радощі.
13. У сім’ї має бути єдина тактика спілкування дорослих із дитиною. Коли щось не виходить, порадьтеся із психологом, учителем. Не зайвим буде почитати літературу для батьків, там ви знайдете багато корисного.
14. Завжди будьте уважними до стану здоров’я дитини.
15.Знайте, що діти люблять казки,особливо перед сном,або пісню, лагідні слова. Не лінуйтеся зробити це для них.
 

 

 

 

 

 

 





понеділок, 1 вересня 2014 р.

Щиро вітаємо всіх школярів з

Днем знань

і даруємо це невеличке оповідання.



 

ДЗВОНІТЬ, ВАМ ЗАСПІВАЮТЬ!

Марина Дружиніна.

У неділю ми пили чай з варенням і слухали радіо. Як завжди в цей час, радіослухачі в прямому ефірі вітали своїх друзів, родичів, начальників з днем народження, днем весілля чи ще з чим-небудь; розповідали, які вони пречудесні, і просили виконати для цих прекрасних людей гарні пісні.
- Ще один дзвінок! - в черговий раз тріумфально проголосив диктор. - Алло! Ми слухаємо вас! Кого будемо вітати?
І тут... Я вухам своїм не повірив! Пролунав голос мого однокласника Владьки:
- Це говорить Владислав Миколайович Гусєв! Вітаю Володимира Петровича Ручкіна, учня четвертого класу «Б»! Він отримав п'ятірку з математики! Першу в цій чверті! І взагалі першу! Передайте для нього кращу пісню!
- Чудове привітання! - захопився диктор. - Ми приєднуємося до цих теплих слів і бажаємо шановному Володимиру Петровичу, щоб згадана п'ятірка була не останньою в його житті! А зараз - «Двічі два - чотири»!

середа, 20 серпня 2014 р.


З 23 по 28 серпня у Тернополі відбудуться заходи щодо відзначення Дня Державного Прапора України, 23-ї річниці Незалежності України та Дня міста Тернополя.

23 серпня 2014 р. (субота)
 

Назва заходу

Час проведення

Місце проведення
1.
Урочисте освячення та підняття Державного Прапора України (з нагоди Дня Державного Прапора України)
10.00
Театральний майдан
2.
Покладання квітів до пам’ятників та пам’ятних знаків Тараса Шевченка, Ярослава Стецька, Ярослави Стецько, В’ячеслава Чорновола та Степана Бандери з нагоди 23-ї річниці Незалежності України
10.30
Театральний майдан, вул.С.Крушельницької, бульвар Т.Г. Шевченка
3.
Благодійна акція за підтримки ТРЦ Атріум ”Україна єдина” (23-28 серпня 2014 р.)
12.00
Вулиця Й.Сліпого біля майдану Волі
4.
«Революція гідності». Виставка фоторобіт Івана Пшоняка та Миколи Василечка
13.00
Український дім «Перемога»
5.
День двору
13.00
Пр. Злуки,43
6.
Всеукраїнський фестиваль вишивки та костюма «Цвіт вишиванки».
Протягом дня.
Парк ім. Т.Г. Шевченка
Церемонія відкриття: - молебень; - виступи художніх колективів на шевченківську та патріотичну тематику;- конкурс на кращий вишитий виріб з нагоди ювілею Великого Кобзяря
14.00
7.
Відкриття Скверу Миру
15.00
Вулиця Миру
8.
Безпрограшна лотерея від Тернопільської міської та обласної організацій Товариства Червоного Хреста
Протягом дня
Парк ім. Т.Г. Шевченка
9.
Кубок Європи з аквабайку.
Протягом дня
Тернопільський став
Урочисте відкриття Кубка Європи з аквабайку
19.00
Набережна Тернопільського ставу

четвер, 14 серпня 2014 р.


19 серпня - Спаса



Дев'ятнадцятого серпня є свято Преображення Господнього, або Спаса. Це народне свято східних слов'ян відоме з давньоруських часів. Святкування Преображення триває 9 днів, з 18 до 26 серпня. У це свято за древнім церковним звичаєм  святять груші, яблука, мед і об­жинкові вінки або жмут колосся жита й пше­ниці. Тому в народі цей день називають Другим, або Яблучним, Спасом. Свято Преображення обрано для благословення плодів, бо в Єрусалимі саме в ту пору дозрівав виноград, який і прийнято освячувати в цей день. Церква, благословляючи принесені плоди, утверджує думку про те, що все — від людини до рослини — повинно бути присвячене Богу як Його творіння.